有理数加法导学案

《3.1有理数的加法与减法(1)》导学案 滨海三中 七年级 教学目标：1．使学生了解有理数加法的意义。2．使学生理解有理数加法的法则，能熟练地进行有理数

《3.1有理数的加法与减法(1)》导学案 滨海三中七年级 教学目标： 1．使学生了解有理数加法的意义。 2．使学生理解有理数加法的法则，能熟练地进行有理数加法运算。 3．培养学生分析问题、解决问题的能力，在有理数加法法则的教学过程中， 注意培养学生的观察、比较、归纳及运算能力。 教学重点： 有理数加法法则。 教学难点 ：异号两数相加的法则。 教学过程： 课前预习学案】 【 1、 有理数是怎么分类的？ 2、 下列各组数中，哪一个数的绝对值大？ (1)74(2)-74 和；和； (3)7-4(4)-7-4 和；和。 3、 小明同学沿着一条东西向的跑道，先走了20米，又走了30米，能否确定他 现在位于原来位置的哪个方向，相距多少米? 【课内探究学案】 【自主学习】 要想解决上题，我们必须把问题说得明确些，并规定向东为正，向西为负。 (1)若小明两次都是向东走，最终向（方向）走了米。 能用数学式子来表达？ (2)若两次都是向西走，最终向（方向）走了米。 写成算式就是： (3)若第一次向东走20米，第二次向西走30米，