2019-2020年高中生物（板书设计+基础练习+变式训练）《探索生物大分子的奥秘》教案 新人教版必修1

2019-2020年高中生物（板书设计+基础练习+变式训练）《探索生物大分子的奥秘》教案 新人教版必修1一、教学目标：知识方面1、初步了解分子与生物学之间的关系2、了解中国合成牛胰岛素事件。技能方面：

2019-2020年高中生物（板书设计+基础练习+变式训练）《探索生物大分子 的奥秘》教案新人教版必修1 一、教学目标： 知识方面 1、初步了解分子与生物学之间的关系 2、了解中国合成牛胰岛素事件。 技能方面：培养分析分析资料的能力。 情感态度价值观 1、了解中国是首个人工合成有生物活性的有机物的国家，增强学生的民族自豪感； 2、初步了解分子生物学的成果，帮助学生树立学习的目标； 3、阅读访谈，学习科学家们实事求是、艰苦钻研的精神。 二、教学重难点：激发学生对高中生物的兴趣是本课的重点。 三、教学用具： 四、教学准备 五、教学课时：1课时。 六、教学过程： （一）以概述《细胞与分子》模块作为引入。 师：比较初中阶段所学习的生物知识特点，大家拿到课本可能会想，初中的时候不是已 经学过细胞了吗？为什么高中还要再学呢？初中的生物知识着重让学生了解生物学的大概情 况，而且因为学生没有相关的化学知识和足够的空间想象能力，所以很多知识在初中阶段是 没有办法说明白的。就拿细胞结构来说吧，初中的时候，老师只能让学生知道动物细胞是由 细胞膜、细胞质、细胞核构成，至于细胞为什么是有生命的，细胞是怎么样生活的，都没有 办法说得清楚。只有在同学们在初三、高一学习了化学的基础知识后我们才可以对生命进一 步的学习。学习科学就是这样，当你掌握的知识越多时候，反而觉得自己不知道的东西就更 多。 这个学期开设的《分子与细胞》模块，将为我们在化学分子的层面上，解释细胞的结构 以及生命活动。解答在初中阶段没有办法解开的谜团，也为后面的学习打下基础。 （二）人工合成牛胰岛素事件以及科学家访谈录 师：要了解分子与生物学之间的关系，我们先来看一个我们国家在这方面的杰出成果。 （展示出我国人工合成牛胰岛素的背景资料）。 学生阅读背景资料和阅读课文中的访谈录，以问题引导：人工合成牛胰岛素在生物学上 有什么重大的意义？从访谈录中，你认为造就了这次成功的因素是什么？阅读完了这些资料， 你觉得对于你学习高中生物，在方法上有什么启发呢？