师范院校学生实习总结.doc

师范院校学生实习总结　　作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周，我们听了指导老

师范院校学生实习总结 作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习 前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是 第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努 力。首先在第一周，我们听了指导老师高惠仙老师和刘世 恩老师的课。 在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，如果是 习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我 来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记， 婴 听课的重点是注意任课老师讲解过程 中与自己思路不同的 珊 还 截 部分 ，，以吸收老师的优点。 同时简单记下自己的疑惑 ， 猫 漳 想老师为什么会这样讲 。每个老师各有特点，都 有值得我 掺 跟 学习的地方。尤 其是能够把握课堂，随机 应变。同时，我 刽 贵 会注意学 生的表情反应，而思考以 后我要以怎样的形式方 邪 这 饭 法去上课才能达到良好的效 果，也就是“备学生”。 我所带 讫 灿 的是高二0606 班，是我们七个人中第一 个上讲台的，所 文 文 以很紧张 ，在备课时，我花了很大 心思设计“百年大计， 卑 碑 观 教育为本”，作为即将步入 教师行业的我们，准确认 识“教 甥 折 育”的地位，以及 价值是十分重要的。对于 “教育”的认 恩 吹 识，我们在 以前通过《教育学》的学 习，理论是略知一 视 瘩 劈 二，但 对在实践中的“教育”， 我们可以说是一片空白。 呆 多 裁 在校园中，我们如何对 每个学生进行正确地适合 地教育？ 娠 州 面对“教育”的 途径和可行手段等问题， 我们束手无策。面 候 摇 乓 对“教 育”实践中的各种难题更 是手忙脚乱，无从下手。 校 无 略 园暴力现象是目前很普 遍，也是最棘手解决的“ 教育”难 悦 恢 题，而我们对这 一难题，墨守陈规地采用 教条式的训斥以 商 嘱 及程序化 的处理。大力地呵斥、激 烈地批评以及“家校谈 儡 襟 骗 判”等，只能导致学生身心 遭到二度创伤，对所犯的 错误 颖 押 认识不到位。另外校 方程序化的处理，在一定 程度上浪费 湖 仅 了学生的学习 时间以及精力。学校不是 派出所，是教育单 乱 轧 挞 位。因 此，我们如何正确地“教 育”犯错误的学生？采取 那 邓 允 些“教育”的正确途径 和可行手段是目前整治校 园暴力现象 遂 锣 的难题。我们 必须得对学生在教育中倾 注“爱”，贯穿“理 达 漾 塔 性” ，引导学生价值观的正确 发展。“亲而不教，也有 效； 永 搭 亲而又教，效果好； 不亲而教，定无效”。不 管是班主