2021年立体图形体积的复习设计

立体图形体积的复习设计 立体图形体积的复习设计 数学知识的意识，发展实践能力； 3、情感目标：在学习中获得成功的体验，对学好数学充满自信心。 教学过程： （一）回顾公式 （出示一组建筑的 ___）师：

立体图形体积的复习设计 立体图形体积的复习设计 数学知识的意识，发展实践能力； 3、情感目标：在学习中获得成功的体验，对学好数学充满自信心。 教学过程： （一）回顾公式 （出示一组建筑的 ___）师：这些美丽的建筑都是由不同的立体图 形组成的，其中有哪些立体图形是我们已经学过的？你能说出他们 的体积公式吗？ （课件显示课本106页图：有长方体、正方体、圆柱和圆锥） 师：大家还记得这几种图形的体积公式是怎样推导出来的吗？ （课件演示：立体图形的体积公式推导。） ［评：建筑 ___的展示，使学生 ___到生活中的美蕴藏着数学知 识，激发了学习数学的热情。让学生回顾体积公式的推导过程，使 他们认识到数学知识的系统性。］