学习现代教育技术与学科整合的心得体会

学习现代教育技术与学科整合的心得体会 各位老师、各位专家们： 　　大家好！ 　　我是xx县实验小学的一名语文教师。今天，在认真欣赏了龙江实验小学韩淑飞老师的一节数学录象课后，我收获颇多。由于我一直从事

学习现代教育技术与学科整合的心得体会 各位老师、各位专家们： 大家好！ 我是xx县实验小学的一名语文教师。今天，在认真欣赏了龙江 实验小学韩淑飞老师的一节数学录象课后，我收获颇多。由于我一 直从事小学语文教学工作，所以对于数学的课堂充满了好奇与期 待。可以说，通过这次网上培训的形式，我可以有时间反复研读这 节课，从而对小学数学的课堂教学有了新的认识。下面我来谈一谈 听了韩老师这节数学课后一点体会，仅是我个人之言，如果有当希 望各位同仁给予批评与指正，希望我们可以通过这个平台更好地为 学生、为课堂、更为我们自身开展效劳。 如何去评价一节课成功与否，不仅是看教师的设计多精巧，更 应该去关注在一节课中，教师如何去激发学生的兴趣。在这节课 中，可以说让我感觉到眼前一亮的是韩老师在教学中，总可以把学 生的学习与实际生活相结合。我想对于低年级的学生来说，用生活 中熟悉的事物来进行新知识的学习，无疑是拉近了数学与生活的距 离，同时也拉近了学生与生活的距离。学生可以从他们很熟悉的蝴 蝶、蜻蜒、飞机等实物上学习到新的数学知识，我感觉对于学生来 说是他们所喜欢的一种学习方式。让数学教学与学习不再空洞，不 再遥远，更能激发学生的学习兴趣与欲望。 在课例中，我们常看到一些教师为了上课而进行课件的演示。 现代教育技术仿佛只是一个花架子，没有发挥其应该有的现代教育 技术的实效性。而不恰当、不准确的在课堂教学中应用现代教育技 术，不但不会为我们的课堂增色添亮，相反会让我们感觉到这些技 术成为我们课堂教学中的一个个花瓶。但在韩老师的这节关于“对