读《给家乡孩子的信》有感

读《给家乡孩子的信》有感　　学完这篇课文，这是一封简洁而富有哲理的信。巴金爷爷写这封信时已经是耄耋老人，即使身体不适，但却始终没让家乡的孩子们失望，用“信”代替和孩子们见面。虽然巴金此时已经是声播海内

读《给家乡孩子的信》有感 学完这篇课文，这是一封简洁而富有哲理的信。巴金爷 爷写这封信时已经是耄耋老人，即使身体不适，但却始终没 让家乡的孩子们失望，用“信”代替和孩子们见面。虽然巴 金此时已经是声播海内外、名扬五湖四海的大作家，享有崇 高的名誉。而他却一点也没有名人的架子，反而说自己只是 老老实实、平平凡凡的走过这一生，他的谦逊真使我由衷敬 佩。 信中主要写了“自己”对生命岁月的感悟从而教育孩子 们好好学习，爱惜时间。“生命在于奉献，而不在于享受。” 表现了巴金爷爷对孩子们真诚的喜爱与无限的期待。只有把 奉献当成目标的人，活得才叫坦然。我对巴金爷爷的那句“让 我的生命开花结果”有了更深的理解。 在去年的汶川大地震中，就有许多为了学生而奉献出 自己生命的伟大老师，谭千秋就是其中的一个。他在震中为 了那四个孩子的幼小生命，付出了自己的宝贵生命。救援人 员发现他的时候，他双手张开趴在课桌上，后脑被砸的深凹 下去，血肉模糊，身下死死的护住四个学生。张开双臂护住 学生，成了他生命中最后的姿势。谭千秋，一位普通的教师， 用自己岁的宝贵生命，诠释了爱和责任的师德教育。人们 赞叹他，“英雄不死，精神千秋！”