提升师范生养成教育

提升师范生养成教育 受多种因素的影响，学生往往对专业的认识有所偏差，认为掌握专业技能是最重要的，同样以学前教育专业的师范生为例，学生往往下课后就直接走入琴房、画室，花费大量时间进行专业技能的培养