《长方形 正方形面积的计算》说课稿

《长方形 正方形面积的计算》说课稿　　作为一名人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。说课稿应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《长方形 正方形面积的计算》说课稿，

《长方形正方形面积的计算》说课稿 作为一名人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作， 说课稿有助于提高教师的语言表达能力。说课稿应该怎么写 呢？以下是小编收集整理的《长方形正方形面积的计算》 说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。 一、说教材 1、教材分析：《长方形、正方形面积的计算》是人民 教育出版社九年义务教育六年制教科书第97—98页长方形、 正方形面积计算公式的推导和例1。在此之前，学生掌握了 面积的含义和面积单位，对面积单位有了一个较深的感性认 识，学会了运用面积单位直接度量面积。学好这一部分内容， 对于平行四边形面积的公式推导及面积的计算方法的探究 有着重要影响。在学习和研究这一内容后，让学生初步理解 长方形、正方形面积的计算方法，会运用计算公式正确地计 算长方形、正方形的面积；在长方形、正方形面积公式的推 导中，培养学生的观察能力和初步的归纳概括能力；在小组 合作，师生交流中，培养学生的小组合作能力，鼓励学生勇 于探索，培养学生的探索精神。让学生通过动手实践，交流 发现长方形、正方形面积的计算方法是本节课的重点。为了