【小学中学教育精选】四年级平行与垂直典型练习题
平行与垂直设计:四年级备课组【知识分析】平行线:同一平面内,永不相交的两条直线互相平行。垂线:两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直。点到直线的距离:从直线外一点向这条直线做垂线,这点到垂足间线段的
平行与垂直 设计:四年级备课组 【知识分析】 平行线:同一平面内,永不相交的两条直线互相平行。垂线:两条直线相交成直角时, 这两条直线互相垂直。点到直线的距离:从直线外一点向这条直线做垂线,这点到垂足间线 段的长度叫点到直线的距离。垂线段最短:点到直线的线段中,和直线垂直的线段最短。 【例题解读】 1.例1意在考查学生对平行线和垂线概念的理解和掌握,能够通过画图建构问题解决几 何直观表象,领悟概念本质。 2.例2意在考查学生对正方形周长和面积计算方法的掌握情况和对“距离”概念的理解, 渗透数形结合思想和推理思想。 【例1】 一张纸上画了三条直线,已知直线a垂直于直线b,直线b垂直于直线c,那么直 线a与直线c的位置关系是怎样的? 【思路简析】 a 直线a和直线b的关系可以通过画图确定,如右图 b c 直线a和直线b互相平行。 【例2】 正方形内有一点,它到各边的距离分别是11厘米、12厘米、13厘米、14厘米,这 个正方形的周长是多少厘米?面积是多少平方厘米? 【思路简析】 要求正方形的周长和面积,就要知道正方形的边长,通过画图不难得到正方形的边长为 12+13=25(厘米)或11+14=25(厘米),周长为25×4=100(厘米),面积为25×25= 625(平方厘米)。 【经典题型练习】 1.一张纸上画了三条直线,已知直线a和直线b互相平行,直线c垂直于直线a,那么 直线b和直线c的位置关系是怎样的? 2.长方形内有一中心点,它到各边的距离分别是3厘米和2厘米,这个长方形的面积是 多少平方厘米?

