远程教学中课程模块的建制策略研究(下)

远程教学中课程模块的建制策略研究（下）        三、适合学生特点与学习目标的课程模块建制策略 　　1.学生的学力特点对模块建制的决定性作用　　课程模块应当适配学生的学习类型，可以把学生的学习类型