小学语文朗读教学策略研究应用课题专项方案

小学语文朗诵教学策略研究课题方案一、课题研究背景和现实意义 朗诵是小学语文教学中一项关键任务，有感情地朗诵课文有利于加深学生对课文了解，使其受到情感熏陶，从而达成美感、乐感、语感、情感友好统一。朗诵是