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校园普法教育工作调研报告　　一、校园普法教育重要意义一加强青少年普法教育是构建法治社会的需要。　　党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，明确提出增强全民法治观念，推进法治社会建设。　　

校园普法教育工作调研报告 一、校园普法教育重要意义一加强青少年普法教育是构建法治社会的需要。 党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，明确提出增强全民 法治观念，推进法治社会建设。 青少年是祖国的未来，建设法治中国，对青少年进行法制教育刻不容缓，必 须尽快把法制教育纳入国民教育体系和精神文明建设创建内容。 法制教育是学校德育的重要组成部分，是培养青少年学生法律意识、法律观 念和法治素质的有效途径。 加强中小学的法制教育，对于有效预防和减少中小学生违法犯罪及落实依法 治国，建设社会主义法治国家都具有重要的现实意义。 二加强青少年普法教育是维护其合法权益的需要。 邓小平同志曾经指出法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育。 然而尽管我国在青少年教育和保护工作中取得了很大成绩，但是由于近年来 各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，这给社会造成了 严重的危害，也给许多家庭和个人带来了巨大的不幸。 面对当前部分青少年学生法律意识和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不 强的情况，进一步加强青少年法制教育，全面提高青少年法律知识水平势在必行。 二、校园普法教育现状一普法教育针对性差，学校没有把法制教育作为工作 的重要组成部分。 各中小学校的法制教育内容不仅内容少,而且全部散见于德育类教材中,作 为学校德育内容的一个相对次要的组成部分,不系统、不全面、无规律,缺乏内在 连续性和系统性。 孰不知,道德人与法律人尽管有着密切的联系,但本质上是有区别的,有道德 的人会因为不懂法而触犯法律,而不道德的人却会因为了解法律而不敢犯法。 二学校对于法制教育不够重视，把法制教育等同于法律知识教学。 法制教育是指通过学校的各种教育形式,使学生知法、守法并学会用法,培养 和提高法律素质,形成良好的守法用法和护法习惯,自觉树立法律权威。 当前学校法制教育实践,绝大多数仅仅停留在知法这一层次上,忽视了对学 生进行法律情感的陶冶和法律行为习惯的培养。