借力传统蒙学探索韵文识字——部编教材韵文识字教学策略例谈

借力传统蒙学探索韵文识字——部编教材“韵文识字”教学策略例谈传统蒙学是古代对蒙童进行基础文化知识教学和初步道德教育的统称，其主要的识字方法是读书识字f即所谓随文识字）。即便是开蒙学童的集中识字，也是在