大班语言：大脚丫跳芭蕾教案

大班语言：大脚丫跳芭蕾大班语言 : 大脚丫跳芭蕾设计意图《大脚丫跳芭蕾》这本书讲述了贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排斥在舞蹈、舞台之外，但是她勇敢坚强，坚持不懈，等到机会到来的时候终于如愿以偿被观

大班语言：大脚丫跳芭蕾 大班语言 大脚丫跳芭蕾 : 设计意图 《大脚丫跳芭蕾》这本书讲述了贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排斥在 舞蹈、舞台之外，但是她勇敢坚强，坚持不懈，等到机会到来的时候终于如愿以偿 被观众热烈欢迎的故事。作者独具匠心的设计，是希望孩子面对事物的表象时，可 以看到真正的内涵和价值。也让孩子从小学会尊重别人，不把嘲笑别人作为好玩有 趣的娱乐。 本次活动的导入我通过出示图片让孩子们进行猜测图上的人是谁从而构建一个 游戏的氛围，激发孩子的兴趣。让孩子们说一说自身或同伴的不一样以及自己是否 因为这些不同而感到开心或烦恼。随即引出故事，让孩子们通过理解故事，感受绘 本带来更加深刻的内涵。点出主题 对于每个人的不一样，我们都应该正确对待， : 有时候不一样也是一件不错的事情。 目标预设   1 活动的目标，贯穿于一个教育活动的始终，决定了活动的价值取向，对活动起 着主导作用。这个活动虽然涉及了语言和科学两个领域，但我将本次活动的定位为 绘本阅读，阅读的目的在于对幼儿的情感、兴趣、习惯和阅读能力的培养。因此确 定了以下两个目标 : 通过绘本阅读，感受个体的多样性，并能大胆表达发现每个人的不同点。 1( 懂得欣赏自己、欣赏别人、不取笑别人与常人不同的地方。 2( 这两个目标中蕴涵了语言能力的培养、知识经验的获得和情感方面的培养。 重点、难点