2015-2016学年九年级语文上册25词五首第1课时教学案新版新人教版

25. 《词五首》一、目标确定的依据1.课程标准：（1）诵读古代诗词，阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容和情感。（2）注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。2.教材分析：