《会亮的玩具》教学设计

《会亮的玩具》教学设计 　　引导学生了解用电发光的原理。 　　引导学生发挥想象力，将各种材料加工成会亮的玩具。 　　通过制作会亮的玩具，锻炼学生的动手能力和团结协作精神。 　　[教学重点]：进展灯泡发

《会亮的玩具》教学设计 引导学生了解用电发光的原理。 引导学生发挥想象力，将各种材料加工成会亮的玩具。 通过制作会亮的玩具，锻炼学生的动手能力和团结协作精神。 [教学重点]：进展灯泡发光原理的讲解，并引导学生利用生活 中的废弃材料结合灯泡发光原理的电路知识制作"会亮的玩具"的设 计图和实物模型。 [教学难点]：如何根据灯泡发光原理及各种发光源，合理运用 各种材料制作出会亮的玩具。 制作发光的材料及玩具外观的废旧材料。 同学们，在上课之前，我们先来看这样一组实验器材，（出 示：一节干电池，一小节电线，一个小灯泡，胶布）；好的，同学 们，你们知道用什么方法可以使小灯泡发光吗？（师生共同探讨， 并进展尝试，也可以请学生现场演示，激发学生的学习热情） 备注：结合科学课的知识，将电线的一端绕在小灯泡的线圈上 固定好，另一端那么用胶布固定在干电池的负极，这时只要将小灯 泡接触到干电池的正极，小灯泡即会发亮。 a）引导阶段 同学们，刚刚我们一起做了这一组实验，现在我们再来看这一 幅电路图（展示电路图），有没有同学知道灯泡、电线、开关等的 工作原理呢？（可做小组讨论，师生交流，一起探究得出灯泡发亮 的相关工作原理） 同学们，我们现在已经懂得了灯泡发亮的工作原理，现在请你 们采用小组合作的方式，为接下来将要制作的"会亮的玩具"做好内 芯。（小组合作操作，教师巡回指导）