《怎样站起来》教学设计

《怎样站起来》教学设计 　　1、大胆探索让物体站起来的方法。 　　2、交流探索结果，增强对科学探索的兴趣。 　　1、能“站住”的和不能“站住”的物品多种， 　　如：盒子、瓶、笔、纸、直尺、羽毛、书、水