切线长定理教学设计

《切线长定理》教学设计神木县尔林兔中学 马明明【教材内容】北师大版九年级数学下册第三章第7节一、设计思路1、 指导思想：本节课突出体现基础性、普及性、发展性，使教学面向全体 学生。学生是数学学习的主人