2019-2020年八年级数学下册 分式的乘除（3）教案

2019-2020年八年级数学下册 分式的乘除（3）教案学科数学年级八年级授课教师课堂类型新授课时1备课时间 CREATEDATE \@ "yyyy-MM-dd" 2011-03-04教学目的知识进

2019-2020年八年级数学下册分式的乘除（3）教案 数学 年级 八年级 授课教师 学科 新授 课时 1 备课时间 2011-03-04 课堂类型 知识 1、 进一步熟练分式的乘除法则，会进行分式乘、除的混合运算。 2、 通过自主探索，掌握分式乘方的运算法则，会进行简单的乘、除、乘方 能力 教学目的 混合运算。 3、在实际生产生活背景中运用分式的乘方积解决一些问题，提高应用能力。 情感 难点 熟练地进行分式乘、除、乘方的混合运算. 教材处理 重点 熟练地进行分式乘方的运算. 方法、手段和目的 教学过程 学生独立计算后、 计算下列各题： 回答：（1）分式的定义 （1）==（）(2)==（） （2）分数 （3）==（） 的性质。（3）在异分母 检查课前 [提问]由以上计算的结果你能推出（n为正整数）的结果 的分数加碱运算中，运用 预习效果 了“通分的方法”把异分 吗？ 母的分数加法转化为同 分母的分数加法。 通过上一节的学习，同学们已经能比较熟练的进行分式的 乘法或除法运算了，也会解决一些简单的实际问题了，今天我 导入新课 们将再接再厉，巩固“战果”。 例1 计算； （1）(2); 引导学生自己完成习题 的基础上进行适当归纳 请同学们口述运算的算理。 教学活动 解（1）（分子、分母各自乘方）（幂 的乘方等于幂指数乘以来 引导学生讨论、并说明原 因、 （2）