2019-2020年高中物理 4.2 实验 探究加速度与力、质量的关系达标演练 新人教版必修1

2019-2020年高中物理 4.2 实验 探究加速度与力、质量的关系达标演练 新人教版必修11.(xx·长春高一检测)在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,采用如图所示的实验装置。(1)本实验采用

2019-2020年高中物理 4.2 实验 探究加速度与力、质量的关系达标演练 新人教版必 修1 1.(xx·长春高一检测)在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,采用如图所示的实验装置。 (1)本实验采用的实验方法是( ) A.控制变量法 B.理想实验法 C.等效替代法D.实验推理法 (2)下列说法中正确的是( ) A.在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小 B.在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量 C.在探究加速度a与质量M的关系时,为了直观判断二者的关系,应作出a - D.当小车的质量远小于砝码盘和砝码的总质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码 的总重力大小 (1)选A。该实验是探究加速度与力、质量的关系,研究三者关系必须运用控制变量法,故A正确,B、 【解析】 C、D错误。(2)选C。该实验采用的是控制变量法,即保持一个量不变,研究其他两个量之间的关系,在探究 加速度与质量的关系时,应保持拉力的大小不变,故A错误;在探究加速度与外力的关系时,应保持小车的 质量不变,故B错误;要直观地反映两个量之间的关系,可以通过作图来解决,但是只有作出一条直线,才可 以直观地反映两个变量之间的关系,在探究加速度a与质量M的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作 出a -≫m时才可以认为绳对小车的拉力F大小等于盘和盘中砝码的重力mg,故D错误。 (1)A (2)C 答案： 2.用如图所示的装置研究在作用力F一定时,小车的加速度a与小车质量M的关系,某位同学设计的实验 步骤如下： A.用天平称出小车和小桶及内部所装砂子的质量 B.按图示安装好实验器材 C.把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂砂桶 D.将电磁打点计时器接在6V电压的蓄电池上,接通电源,放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,并