勾股定理逆定理教学设计

回忆过去，情境导入1.直角三角形有哪些性质?2.如何判断三角形是直角三角形古埃及人曾用下面的方法得到直角：用13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段,然后以3个结，4个结，5个结的长度为边长，用木桩