课　题《漂亮的挂盘》（广东版小学美术四年级上册）

课　题《漂亮的挂盘》（广东版小学美术四年级上册）教学目标知识和技能：①认识挂盘的功能和艺术性；②感知均齐式、平衡式图案设计的“适宜纹样”　;③能设计“均齐式”或“平衡式”纹样装饰挂盘。过程和方法：①在

课题 《漂亮的挂盘》 （广东版小学美术四年级上册） 1． 知识和技能： 教 ①认识挂盘的功能和艺术性；②感知均齐式、平衡式图案设计的 “适宜纹样”;③能设计“均齐式”或“平衡式”纹样装饰挂盘。 学 2． 过程和方法： ①在“比较"中体会“平衡式”、“均齐式"的美感形式；感知“适 目 宜纹样”；体会色彩单纯、明快的美；体会夸大、变形的手法； 体会国内外挂盘艺术的不同风格；②在“选择和创作”中，感受 标 各种材料、彩绘挂盘和陶盘不同的设计和制作方法和不同的美感。 3． 情感、态度、价值观: 进一步感受“美术和生活”的关系，体会“变废为美”的乐趣。 教学理 整个课程围绕“研学后教”的教学理念进展设计。先由老师 念: 制定研学案，学生根据研学案进展自主学习或合作学习，产生的疑 问通过生教生、师教生进展解决。 把时间还给学生,让问题成为中心，用评价贯穿课堂，使结果 走向成功是本课所追求的目的。 教 1．重点:能运用“均齐式”或“平衡式"的纹样设计装饰挂盘。 2．难点：能运用明快的色彩和简练、夸大的手法设计适宜的纹样装 学 饰挂盘。 3．兴趣点: 要 ①感受和想像“鸟”挂盘、“瑞兽”挂盘的造型、色彩和寓意； ②欣赏“毕加索挂盘”奇特的造型； 点 ③尝试用各种材料制作挂盘。 4．观察点: ①比较中西方不同风格的挂盘的材料、造型、色彩特点及表现方法; ②比较“学生作品”的材料、造型、色彩特点。 1． 根本要求：能设计“均齐式”或“平衡式”纹样装饰挂盘。 作业要 2． 较高要求：能灵敏运用点、线、色和各种材料设计适宜纹样装饰 求 挂盘. 3． 个性探究:能运用“均齐式”或“平衡式”的美感形式，明快的色