北师大版小学数学三年级上册寄书教案教学设计

北师大版小学数学三年级上册《寄书》优秀教案教学设计 预设 1：我发现小数加法的计算方法和整数加法的计算方法是一样的，都是要保证相同的数位对齐。所以在列竖式计算时，1.6 的 6 和12.8 的 8 要

北 师 大 版 小 学 数 学 三 年 级 上 册 《 寄 书 》 优秀教案教学设计 预设 ● ：我发现小数加法的计算方法和整数加法的计算方法是一 1 样的，都是要保证相同的数位对齐。所以在列竖式计算时，的 1.66 和 的要对齐；个位上的和个位上的要对齐，计算 12.881.6112.82 结果是。 14.4 ● ：我们小组发现，在计算小数加法时，相同数位对齐实际 2 上就是小数点对齐，所以可以这样笔算： 师小结：用整数加法计算的方法类推出小数加法的计算方法，真 了不起！在计算小数加法时应注意小数点要对齐，也就是保证相同数 位对齐。从低位算起，相加满十要向前一位进。 1 ．探究小数退位减法的计算方法。 3 课件出示问题：妙想付了元，应找回多少元？ 15 请同学们自己独立列式解决问题。 (1) 学生在小组内交流自己的思考过程。 (2) 指名汇报。 (3) 预设 生：我是这样想的，小数减法和整数减法相同，也是相同数位相 减，不够减时要向前一位借当十，然后再算。 1 教师板书竖式写法 () 师：谁能说说把写成有什么好处呢？ 1515.0 保证相同数位对齐，计算时不容易出错 () 1