高中信息技术课应用分层教学的思考

高中信息技术课应用分层教学的思考 摘 要：在信息技术课教学中，由于学生自身对信息技术的掌握情况存在着较大差异，这无形中就会增大高中教师在开展信息教学活动时的难度。接下来，本文将针对当前信息技术教

高中信息技术课应用分层教学的思考 摘要：在信息技术课教学中，由于学生自身对信息技术的掌握 情况存在着较大差异，这无形中就会增大高中教师在开展信息教学活 动时的难度。接下来，本文将针对当前信息技术教学中分层教学方法 的应用来进行分析。 关键词：高中教学；信息技术课；分层教学；应用分析 中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-9132（2016） 36-0072-02 DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2016.36.046 随着社会信息化进程的不断加快，信息技术的应用已经渗透到生 活中的方方面面，无论是工业生产活动，还是人们的日常生活都已经 离不开信息技术。而教育作为为社会培养人才的有效途径之一，必须 要紧跟时代发展的步伐，培养出符合当前社会发展需求的人才。但是 由于在进入到高中阶段之前，学生受到的教育不同，所处的环境也不 同，因此，每个学生之间的信息技术素养也都存在着较大差别。如果 教师在教学的过程中仍然采用传统的教学方法，会更容易拉大学生之 16 第页共页