苏教版二年级上册《识字7》教学设计

苏教版二年级上册《识字7》教学设计　苏教版二年级上册《识字7》教学设计一、导课：我们已经认识了很多的字，谁能说一说你平时都有哪些好的识字方法呢？（指名说）这节课我们来学习识字7，请同学们伸出手来

苏教版二年级上册《识字7》教学设计 苏教版二年级上册《识字7》教学设计 一、导课： 我们已经认识了很多的字，谁能说一说你平时都有哪些好的 识字方法呢？（指名说）这节课我们来学习识字7，请同学 们伸出手来跟老师一起写（师板书识字7，生书空），通过 学习识字7，我们会学到一种新的、很有趣的识字方法。 二、新授： （一）学习文中生字，了解会意字识字方法。 1.通过“停”字，初步了解会意字构字方法。 （投影出示小亭子图片）请看，图片上画着什么？（指名说） 你能猜读出这个字吗？（指名读） （投影出示“亭”字）说一说你为什么这样读？ （投影：小亭子旁边走来一个人）请看，小亭子的旁边来了 个人，他到亭子边不走了，这个人和这个小亭子又组成了一