诚信与我通行——李旻睿支教教案[修改版]

第一篇：诚信与我通行——李旻睿支教教案中研会支教教案 李旻睿诚信与我通行 活动背景: 针对班上学生的实际情况，多数学生待人处事缺乏诚信，对各种社会现象都持怀疑态度，影响了学生心理的健康和发展，因而设计

—— 第一篇：诚信与我通行李旻睿支教教案 中研会支教教案 李旻睿 诚信与我通行 : 活动背景针对班上学生的实际情况，多数学生待人处事缺乏诚信，对各种社会现象都持怀疑态度，影 响了学生心理的健康和发展，因而设计本课题。活动目的： 通过活动和心理体验，让学生认识到诚信是一种美德，并争做一个诚信的人，培养诚信的心理品质。 活动班级：初二年级活动重点： 引导、启发学生明确对诚信的认识，培养学生诚信的心理品质。活动准备： 1 、每个学生至少收集一条有关诚信的名言、警句、格言或成语。 2“” 、每个学生自制一个卡片，并在背面写上一条有关诚信的名言、警句、格言或成语。赠送诚信之星 活动中体验诚信对人们的重要性。 2 、活动过程： 一、启发思考，引导体验 1 、知道什么是诚信吗？我们中华民族是礼仪之帮，自古以来就有许多关于诚信的名言、警句、格言或 成语，谁能说说，你知道的有哪些？ 2“ 、师根据学生回答小结：诚信，就是不欺骗别人，答应别人的事情就一定要努力去做到，正所谓：言 ”“” 必行，行必果，一诺千金 3 、教师设问：怎样才能做一个诚信的人呢？关于《狼来了》的故事就说明了如果不诚信会受到严厉的 惩罚，甚至是失去生命的惩罚。你愿意做一个诚信的人吗？那么，在今后的岁月里就让诚信与我们同行吧。 “” 二、活动：送出一颗诚信之星