课题结项送交材料

掬源头活水 润天中奇葩 在课程改革的大背景下，我们学校积极倡导并践行“先学后教，当堂训练”的教学模式，并有效地把小组合作探究学习融入其中。结合我校的教学实际， 业务校长王群山和全体课题组成员共

掬源头活水润天中奇葩 在课程改革的大背景下，我们学校积极倡导并践行“先学后 教，当堂训练”的教学模式，并有效地把小组合作探究学习融入 其中。结合我校的教学实际，业务校长王群山和全体课题组成员 共同学习，共同研究、共同探讨，经过一年时间的实践，反思， “” 总结，我们在课堂教学中已初步形成了本校的自主、合作、探究 的教学模式，一年来，操作流程已基本掌握，同学们也基本适应 这种教学模式。从我校去年暑假前的竞赛成绩来看，语文、历史、 政治、英语几科在全县的排名都是名列前茅，“汝南模式”这源 头活水在不久的将来定能泽被天中学子。 语文学科的成绩分析: 实验班与普通班对比成绩一览表： 实验班 实验班 2 七（） 普通班 2 九（） 普通班 20122013 －学年 班 七年级 班 九年级 吴继艳 姚玉红 平均分 97.51 95.21 91.01 88.82 期中 及格率 100‰ 100‰ 100‰ 100‰ 上 优秀率 97.87‰ 88.37‰ 90.70‰ 80.71‰ 学 平均分 97.69 97.53 93.92 91.92 期 期末 及格率 100‰ 100‰ 100‰ 100‰ 优秀率 100‰ 100‰ 97.83‰ 94.88‰ 平均分 97.81 96.38 93.73 91.73 下 期中 及格率 100‰ 100‰ 100‰ 100‰ 学 优秀率 100‰ 95.74‰ 97.78‰ 95.56‰ 期 平均分 97.26 96.9 94.25 91.91 期末 及格率 100‰ 100‰ 100‰ 100‰ 优秀率 100‰ 93.18‰ 97.8‰ 91.56‰ 附实验班老师上课掠影