浅谈数学教师如何实施高效课堂

浅谈数学教师如何实施高效课堂　作为推进基础教育内涵发展和促进基础教育均衡发展的有效途径，开展"创建高效课堂"活动势在必行。所谓"高效课堂",就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，在有效课堂的基础

浅谈数学教师如何实施高效课堂 作为推进基础教育内涵发展和促进基础教育均衡发展 的有效途径，开展"创建高效课堂"活动势在必行。所谓"高效 课堂",就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，在有 效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、 效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课 堂。那么如何打造初中数学高效课堂呢？下面我结合自己的 教学实践，谈谈自己的几点体会： 一、精心备课、调整、修正，是实现"高效课堂"的前 提。 陶行知先生曾这样说过："教什么和怎么教，决不是凌空 可以规定的，他们都包含"人"的问题，人不同，则教的东西、 教的方法、教的份量、教的次序都跟着不同了。"这样就要求 教师在课前精心备课、不断调整、修正，使之更适合学生的 知识水平和能力结构，这样的备课才是有效的。 就像第一次备《三角形的内角》这节课时，开始我以为 主要把三角形内角和定理讲明白即可，为此，我设计了好多 思路去验证。我认为自己对《三角形的内角》的理解已经很 深刻了。直到第二天我向经验丰富的老师请教，才发现自己 的备课是那么的浅薄。备课不能光备好知识，更应认真备出