小学语文教学设计(合集15篇)

小学语文教学设计(合集15篇)小学语文教学设计1 学情分析： 四年级的孩子的言语发展水平由口头语言向书面言语过渡，并且书面言语水平逐渐超过口头语言水平，四年级的学生才开始真正意义上的作文的起步