五年级语文上册期中考试试卷分析二

五年级语文上册期中考试试卷分析二    时间过得很快;一晃期中考试已经结束了;在这几天的时间里;我相信每一位老师和我一样经过了一次次深刻的思考;我们都在精心的做着试卷分析这项工作。为了在今后的教学工作

五年级语文上册期中考试试卷分析二 时间过得很快;一晃期中考试已经结束了;在这几天的时间里;我相信每一位老师和我一样经过了一 次次深刻的思考;我们都在精心的做着试卷分析这项工作。为了在今后的教学工作中扬长避短;现将试卷做以 全面分析 一、班级分析: 本班共有80人。其中实际考试79人;最高分95分;最低分73分。平均份：86 二、试卷分析： 本次试卷命题难易适中;除考察学生应该掌握的基础知识外;还增加了一些开 放性、实践性的考 查;注重考查学生的语文综合实践能力;本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。 1．重积累：作为语文学科而言;积累非常重要;只有厚积才能薄发;对汉字构字规律有了较明确的了 解;掌握了几种基本的汉字方法。 学习 2．重运用：学生词语要联系上下文来理解;通过对词语所在句子的理解;依靠语言环境提供的信 息来认知词语;体会词语的意思。 3．重发展：试卷留给学生阅读思考的空间。如课外阅读题、习作。这种发散型的题目既能考核出 学生语言发展能力同时也开发了学生的发散性思维。 三、存在的问题及原因分析 1、看拼音写词语。此题中个别字出错率很高。如：矫健;诱惑等;其中很多同学没看准拼音;导致生 字有误;这也看出教师在教学过程中局限于本课或本单元生字的归整;而忽略了跨单元的生字归整。 学习 2、选择正确的读音。个别生僻字学生选错;如“眼睑的睑;这也提醒老师在引领学生课文时要把 生僻的字音反复读正确。 3、补充四字成语;并选择2——3个写一段话。补充词语错误较少;写话错误较多;表现在语句不通顺; 词语运用不恰当。这也说明学生写话能力薄弱;日常教学中要注意这方面的引导和训练。 4、选词填空。竟然;居然;固然;偶然;混淆不清。出错较多。 5、按要求改写句子多数同学出现各种各样的问题;比如扩句改变了句子原意；用反问句的形式赞美 自然现象;好多同学写的不是自然现象；改为拟人句;有的同学改得不符合原意;有的拟人不恰当；修改病句; 有部分同学找不到错误之处;改动地方不对。 6、日积月累。这一题绝大多数同学答得比较好;也有个别同学作者写得不对;错别字较多。 7、课内阅读。给生字注音不会;可见学生拼音基础较差;本以为高段不需要在课堂上着重强调拼音教 学;谁知一考察都是问题。 8、课外阅读。对文章的理解不深刻;所以谈感受抓不住重点。对过渡句的用法掌握不够好;回答问题 不全;最后一个问题有2个问号;有的同学只回答一个。 9、作文主要存在的问题有：学生不理解要求;写的都是流水账；再是学生词汇不丰富;组织语言的能 力较差;文章结构不合理;文章内容不够充实。表现出学生平时积累语言的习惯没养成好;阅读量偏少等问题。 不理解题意,乱写． 1/ 2