勇攀高峰

导学设计：第四小学导学案设计课 题 勇攀高峰课 时1课时学 科语文课 型阅读年 级6时 间主备人张鹤执教人学习目标在阅读中体会作者用具体的明星事迹表现体育精神的主旨的表达方法。2.理

： 导学设计 第四小学导学案设计 课题 勇攀高峰 课时 1课时 学科 语文 课型 阅读 年级 6 时间 主备人 张鹤 执教人 1. 在阅读中体会作者用具体的明星事迹表现体育精神的主旨的表达 学习 方法。 目标 2.理解课文内容，体会邓亚萍自强不息、敢打敢拼的可贵精神。 学习 体会邓亚萍在乒乓球事业的成长历程 重点 学习 学习用典型事件表现主人公的风采与品格的写作方法 难点 学习 搜集相关资料及课件 准备 学习过程 环节 学案 导案 备注 1.汇报搜集的资料 情境 2.检查学生预习情况 导入 邓亚萍事迹简介（多媒 （1）容易读错、写错的字词找 预习 体）出示 出来. 检测 （2）课件出示字字词学生认读 学生能自主探究并与小组合作 确立 引导学生自主探究：独 完成问题： 目标 立思考、在相关语段批 课文记叙了邓亚萍在乒乓事业 自主 注；小组交流，形成共 上的成长的哪几件事，把事 探究 识；小组长总结归纳。 概括地批注在书上 组织学生开展合作学习。 合作 1. 重点阅读，品味文章中邓亚