六下_Unit2教案

六下 Unit2 Good habits 施教时间： 年 月 日教学内 容Unit2 Good habits‘Story

六下Unit2Goodhabits 施教时间：年月日 教学 共几课时 5 Unit2Goodhabits 课 执 内容 新授 ‘Storytime’ 型 教 第几课时 1 教学 1.能正确理解、朗读课文并可以根据提示复述课文内容。 目标 2.能听懂、会读、会说单词:tidy,messy,habits,inorder,finish， always，sleepy，bedtime. 3.能尝试根据所学短语和句型来描述自己的习惯。 4.能初步根据提示写出好的习惯。 5.能分清好坏习惯，以好的习惯来要求自己，让自己拥有更多好的习惯。 教学 能正确理解故事内容，有感情地朗读并根据提示复述课文内容。 教学 重点 重难 教学 点 能尝试根据所学短语和句型来描述自己的习惯。 难点 1.学生已有的学习经验： 教学内容来源于学生的生活。 2.学生可能遇到的问题： 教学 故事中涉及的频度副词，学生可能不能正确运用。 资源 3.教学策略： A.通过引导、讲授；合作交流，练习帮助学生建构知识 B.让学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。 4. 教学准备： PPTCD 预习 根据书本后面的词汇，试读课文。 作业 学程预设 导航策略 调整与反思 Step1．Learningaims（1分钟） Step2．Pre-reading（8分钟） 1.Freetalk 1. Listentothechant初步感知新的 1.Doyouwanttoknowme 短语词汇。 well? getupearly,never… 3. Listentomychant brushteeth… carefully.Chant:I’m 1