云南省保山市昌宁县耈街民族中学人教版九年级物理导学案设计：15.5串、并联电路电流规律

云南省保山市昌宁县耈街民族中学人教版九年级物理导学案设计： 15.5 串、并联电路电流规律耈街民族中学有效课堂教学学案课题：串、并联电路电流规律备课组：李光朝 刘金早一、学习目标1、会探究串联电路中电

15.5 云南省保山市昌宁县耈街民族中学人教版九年级物理导学案设计：串、并联电路电流规 律 耈街民族中学有效课堂教学学案 课题：串、并联电路电流规律 备课组：李光朝刘金早 一、学习目标 1 、会探究串联电路中电流的规律。 2 、会熟练电流表的使用 3 、记住串、并联电路电流规律。 二、学习过程 1 、复习题： 电流表的使用方法： 1 （）应当使电流从电流表的 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 进 入 ， 从 电 流 表 的 流 出 。 ________ 。 2 （）电流表要与被测用电器 ________ 。 3 （）不允许把电流表 2 、尝试学习题： 一、探究串联电路的电流规律 [] 探究课题探究串联电路中的电流。 [] 提出问题探究串联电路中各点的电流有什么关系？ [] 猜想或假设你认为串联电路中各点电流可能有怎样的关系？（要有猜想依据） [] 设计实验 1 ．实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量 什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得 出结论。） 2 ．实验电路图 [] 进行实验把测得的数据填在下表中，还可以把操作中出现的问题扼要写下来。 IC/A IA/AIB/A 1 第次 2 第次 [] 分析论证测量结果说明了什么？得出了什么结论？ [] 评估实验设计有不合理地方或不充分、不完美之处吗？（仅测两到三次电流是 1/4