（中小学资料）《有余数的除法》教案设计

《有余数的除法》教学设计连珠山镇中心学校 薛玉梅教学目标：1、使学生学会写除法竖式。让学生经历把平均分后有剩余的现象称为有余数除法的过程，理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法；理解余数的