北师大小学一年级语文教材分析

北师大小学一年级语文教材分析　　一、教材的体例　　1、主体单元的设置　　语文学习是从多角度考虑学生的发展，以整体渐进的形式向前推进的。“整体”的含义是①三个维度整体设计，每个环节都应体现三各维度的