人教版高一地理必修二2.1城市内部空间结构教案（配套） (2)

2.1城市内部空间结构一、教学目标1.理解城市形态与地理环境的关系2.结合实例分析城市各功能区的形成及区位特征3.培养学生整理、分析资料的能力和把获得的有用信息、结论加以表达的能力二、教学重点、难点教

2.1 城市内部空间结构 一、教学目标 1.理解城市形态与地理环境的关系 2.结合实例分析城市各功能区的形成及区位特征 3.培养学生整理、分析资料的能力和把获得的有用信息、结论加以表达的能力 二、教学重点、难点 教学重点：城市的地域形态；城市地域结构特点；经济因素在城市地域功能分区中的作用。 教学难点： 城市地域形态的形成与地理环境的关系。经济因素在城市地域功能分区中的作用。 三、教学过程 教 教师活动 学生活动 设计意 学 图 环 节 新课导入：城市是人类文明的中心,世界 导 通过课 近50%的人口居住、生活在城市。随着世 入 件导入 界经济的开展,城市的规模在不断地扩大 图片易 ,新的城市在不断涌现,这就是城市化。 激发学 在第二章中我们一起来探讨城市以及城 生兴趣 市化。看这三个城市的结构图分析出不同 ,观察 点 学生思考 图片发 教师归纳 现问题 总结：第1幅图是成都团块状是因为在平 ,其目 原上；第2幅图兰州沿着黄河谷地延伸呈 的性强 条带状；第3幅图重庆地处长江和嘉陵江 ,培养 的交汇处,又是丘陵地区,地形崎岖不平 获取信 ,呈分散状。由此我们可以知道,城市形 息的能 态收地形、水系和交通线路的影响。 力 1/91/91/9