unit wheres my backpack教学设计教案

教案UnitWhere'sMyBackpack教学设计教案一、引言1.1背景介绍：本单元以日常生活中常见的背包丢失为话题，通过描述物品的位置，引导学生运用英语进行简单的询问和描述。1.2教学意义：通

UnitWhere'sMyBackpack 教案教学设计教案 一、引言 1.1 背景介绍：本单元以日常生活中常见的背包丢失为话题，通过 描述物品的位置，引导学生运用英语进行简单的询问和描述。 1.2 教学意义：通过本单元的学习，学生能够掌握方位介词 where,under,on,in 的用法，以及询问物品位置的交际用语。 1.3 教学方法：采用任务型教学法，让学生在真实的语境中进行交 流，提高他们的语言运用能力。 二、知识点讲解 2.1 词汇教学：本单元主要学习与物品位置相关的词汇，如 desk,chr,bed,table 等。 2.1.1 词汇讲解：通过图片展示，让学生直观地理解词汇的含义。 2.1.2 词汇练习：设计填空、选择等练习题，巩固所学词汇。 2.1.3 词汇拓展：引导学生运用所学词汇描述其他物品的位置。 2.2 句型教学：本单元主要学习询问和描述物品位置的句型，如