班级自主管理方案样本

班级自主管理方案作为班主任, 要努力引导学生发挥各自的主体作用, 使班级不但成为学生学习的集体, 成为学生个性成长的集体, 成为学生社会性发展的集体, 还要让学生能够感受到”家”的温馨, 让她们在以班

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除。 班级自主管理方案 作为班主任,要努力引导学生发挥各自的主体作用,使班级不 但成为学生学习的集体,成为学生个性成长的集体,成为学生社会 性发展的集体,还要让学生能够感受到”家”的温馨,让她们在以 班级为”家”的自我管理中健康快乐地成长。那么,如何让学生在 班级的自主管理中成长呢? 一、了解学生,关注学生。 作为”家”的一份子,不但要让学生们相互了解,作为班主任 老师,更应该把每个学生当成自己的孩子,了解她的方方面面,也 只有这样,才能更有效地发挥她们的自主性管理的意识。因此,我 经常与她们进行双边、双向及多向的沟通,我经常利用课余时间 与她们交谈,了解她们的一切行为活动,了解她们如何与同学相 处,如何互相帮助,互相关爱等内容,并及时抑制她们的错误思想, 鼓励她们认真对待新环境中的学习和生活。课堂上,我也很注意观 察学生,及时捕捉她们的喜怒哀乐,正确调控她们的情绪,用相信 人、发展人的眼光看待她们。抓住有利时机,给予表扬,树立起了 她各方面的自信心,逐渐改掉坏毛病教师只做有心人。 另外,为了更好的了解学生,我还经常与家长保持电话联系, 必要时进行家访,介绍学生在校的表现及思想情况,对家长提出具 体的要求,并让家长多关注她们的孩子,配合好班级工作。