中班语言活动笋娃娃

中班语言活动：笋娃娃活动目标：1、引导幼儿观察图画，进一步理解笋长大今后就成为竹子的特点。2、能熟悉地朗诵儿歌。活动重点：让幼儿学习并熟悉儿歌内容。活动难点：理解笋长大今后就是竹子的特点。活动准备：幼

中班语言活动：笋娃娃 中班语言活动：笋娃娃 活动目标：1、引导幼儿观察图画，进一步理解笋长大今后就成为竹子的 特点。2、能熟悉地朗诵儿歌。活动重点：让幼儿学习并熟悉儿歌内容。 活动难点：理解笋长大今后就是竹子的特点。 活动准备： 幼儿用书、竹笋图片 活动过程： 一、导入活动 1、教师出示竹笋图片：小朋友，你们知道这是什么吗?(竹笋) 2、结合相关图片介绍竹笋：小朋友所知道是竹子就是由竹笋长成的。 那你们知道竹笋是在什么季节成长的吗?(告诉幼儿竹笋是在春天生长的) 竹笋是种特别好的植物，在它还是小竹笋的时候就可以挖出来吃，留着让 它生长的话，就能长成竹子。 竹笋一般长在山里。 有一个词叫“雨后春笋”，就是说在春天下雨后会有特别多的竹笋长出来。 二、出示儿歌画面 1、(出示儿歌画面)小朋友，你们从图上看到了什么? 2、请幼儿认真观察画面，并自由说说，激励幼儿英勇表达自己的想法。 并对幼儿任何的想法和看法都不作否定。同时渐渐引导幼儿可以更加完满 地进行表达。 3、这幅图画上的竹笋是什么样子的?(有眼睛、嘴巴和鼻子)就像小娃娃相 1 19 1/ 19 / 第页总合页