2济南的冬天--公开课一等奖创新教学设计

2济南的冬天 公开课一等奖创新教学设计2济南的冬天 知识目标,朗读课文，掌握重音和停连的要领；积累文中优美语句。 能力目标,学习课文抓住景物特点进行描写的方法；品味课文精美的语言；学

2济南的冬天公开课一等奖创新教学设计 2济南的冬天 知识目标,朗读课文，掌握重音和停连的要领；积累文中优美语 句。 能力目标,学习课文抓住景物特点进行描写的方法；品味课文精 美的语言；学习比喻和比拟的修辞手法。 思想政治目标情感目标,体会景物描写中融入的作者感情，培养 热爱祖国大好河山的思想感情。 1．体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用。(重点) 2．品味准确的用词，学习情景交融的写景方法。(难点) 一、导入新课 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而 北国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反倒 是那么的“慈善可亲、笑容可掬"。今天，就让我们追随老舍先生的 足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨吧！ 二、教学新课 1．文章按照怎样的结构写济南的冬天？ 明确：总——分——总。总写“济南真得算个宝地”；分写部分， 围绕山和水展开，写了阳光下的小山、薄雪覆盖下的小山、城外的远 山、冬天的水色；最后以“这就是冬天的济南"结尾，照应开头。