从建构主义学习理论看新课改的误区及对策

从建构主义学习理论看新课改的误区及对策标题：从建构主义学习理论看新课改的误区及对策引言：教育改革一直是各国关注的焦点。新课改作为一种教育改革的方式，旨在提高学生的学习效果和质量，培养具有创造力和批判性