引导学生怀疑，激发学问——《怀疑与学问》教案

在当今信息爆炸的时代，学生们经常会陷入一种误解，认为学习只需要记忆课本上的内容，然后回答老师提出的问题。这种传统的学习方式，不仅容易让学生失去学习的乐趣，更重要的是，他们缺乏对知识的怀疑与探究，从而使