河北省石家庄市平山县第二中学八年级生物上册5.1.4鱼导学案无答案新版新人教版

鱼【学习目标】探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征； 关注水生动物的生存环境【学习过程】一、课前预习：1、150多万种动物分为哪两大类？分类依据是什么？ 2、鱼类的

鱼 学习目标 【】探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征； 关注水生动物的生存环境 学习过程 【】 一 、课前预习： 1、150多万种动物分为哪两大类？分类依据是什么？ 2、鱼类的主要特征： 生活在水中；体表常有 覆盖；用 呼吸，通过 和的摆动以及鳍的协调 作用游泳。 二 、认真观察课本p20-21页图片，想一想鱼适于水中生活的特点有哪些？ 1、能靠 来获取食物和 。 2、 能在水中 。 三、通过p22观察与思考活动，完成1-4讨论题。 1、鱼的外形呈 ，有什么作用？ 2、有人说，鱼只靠鱼鳍进行运动，这种说法全面吗？ 3、水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？ 水从________进，最后从______________流出。 水中溶解的_____________减少，_____________增多。 4. 鱼鳃的哪些特点对它在水中的呼吸至关重要的？鱼离开水后，很快死亡的原因是什么？ 四、阅读教材，简要归纳鲫鱼哪些特点是适于水中生活的？ 温馨提示：（1）、鱼体的侧线------感知水流的大小、方向和速度。 （2）、鱼鳔-----上浮下沉、减轻比重。 （3）、体色-----背深腹浅（有利于防御敌害） 1、 体形-------鱼的身体分头部、躯干部和尾部三部分。通常左右侧扁，大多呈 型。有利于克服鱼在游泳时对水的 。 2、体表-----身体表面覆盖 ，保护身体。鳞片的表面有滑滑的 。 3、鱼的游泳器官是鳍（鲫鱼的鳍有5种）： 胸鳍（成对）-----维持平衡，辅助转变方向。