由“角的度量”教学困惑引发对技能教学的思考

由“角的度量”教学困惑引发对技能教学的思考随着教育技术的迅速发展，技能教学也随之得到了革新和提升。现在，许多学科都以实践技能为教学重点，并逐渐深入人们的生活。但是，许多教育者和学生对技能教学的正确理解