精编之国际幼儿园英语教学主任工作计划范文

国际幼儿园英语教学主任工作计划范文??。　　二、教材分析　　学前班英语教学以国家《幼儿园教育指导纲要》为根本，秉承了“赏识、创意、体验、伙伴”的少年儿童社会教育理念。教材充分考虑到幼儿身心发展的规

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 国际幼儿园英语教学主任工作计划范文 ??。 二、教材分析 学前班英语教学以国家《幼儿园教育指导纲要》为根本，秉承了“赏识、创 意、体验、伙伴”的少年儿童社会教育理念。教材充分考虑到幼儿身心发展的规 律和学习特点，特别设计了培养幼儿多元智能、关注幼儿生活经验的英语教学活 动，不仅实现了幼儿阶段英语兴趣的培养和语感的启蒙，更实现了与小学英语教 育的自然衔接和过渡。以三个主人公的成长故事为主线，贯穿幼儿情商教育和道 德品质培养。以快乐的小小派乐多游行队为主题形式，营造轻松有趣的学习氛 围。以培养多元智能的主题式情境教学为依托，实践体验与发现、创意与欣赏的 教学理念。以完全互动的立体教育教学方案为载体，实现了家园共育和学习型家 庭的构建。以独具匠心的绘画和动画设计为表现形式，培养小朋友的想象力和初 步的感受美、欣赏美的情趣与能力。 三、教学目的要求 教材从小朋友的学习兴趣、生活经验和认知规律出发，针对学习习惯与策 略、思维技能与发展的培养，设计了以学生为中心、师生互动、亲子互动的开发 多元智能的主题式情境教学活动，使语言学习和小朋友的实际生活自然融合，既 激发了小朋友学习英语的兴趣和热情，又培养了小朋友注意倾听、勇于表达的习 惯，更为小朋友创造了用英语进行自我展示的空间与机会。 学前班的孩子应能达到的课程目的要求为：对英语有好奇心，喜欢听他人说 英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做 简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下 听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能 对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 四、教学措施 1、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、