人教版七年级下册教学工作总结

人教版七年级下册教学工作总结 　本学期我担任11（5）班数学教学工作。由于是新课标教学，无论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有新的挑战，于是边学边教、边做边适应地走进新课标。现将一学期来的成与败

人教版七年级下册教学工作总结 本学期我担任11（5）班数学教学工作。由于是新课标教学， 无论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有新的挑战，于是边 学边教、边做边适应地走进新课标。现将一学期来的成与败总结如 下： 1、做好课前准备和课后反思工作 面对挑战，我决心立志要争取在教学教研方面有所成就。于是 我每天花3小时以上时间认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的 重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何 将新理念融入课堂教学中。认真书写教案，利用网络资源，参考别 人的教学教法教学设计，根据本班的具体情况制定课时方案。每一 课都做好充分的准备。为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作 各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结， 写好教后反思，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总 结。 2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。 新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、 应用与拓展”的模式展开，所有新知识的都以相关问题情境的研究 作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在 课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期，我根 据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有 新鲜感。一位老师说过“新课标老师轻松多了”。我原来不同意他 的看法，后 来我终于明白了，课外要花多些时间精力，而课堂上老师一定 要“轻松”，不能太忙。新课标倡导“自主、合作、探究”的学习