在素质教育下的班级管理的教育理论论文

在素质教育下的班级管理的教育理论论文　　一、对学生要赞而不捧、严而不厉。　　对学生要赞而不捧,严而不厉是实现师生心理最佳距离的一个重要途径。班主任在班级管理过程中,“表扬”和“批评”是常用的两种教育