生物“自主课堂”不同策略的有效性探究——记一次主题校本研修案例分析

生物“自主课堂”不同策略的有效性探究——记一次主题校本研修案例分析生物“自主课堂”不同策略的有效性探究——记一次主题校本研修案例分析引言：在当前教育改革的大背景下，教师的角色不再是简单的传授和灌输知识