《三角形内角和》数学教学反思[修改版]

第一篇：《三角形内角和》数学教学反思《课程标准》倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能