一年级下册数学《认识整十数》的教学反思

一年级下册数学《认识整十数》的教学反思苏教版一年级下册数学《认识整十数》的教学反思　身为一名到岗不久的老师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思应该怎

一年级下册数学《认识整十数》的教学反思 苏教版一年级下册数学《认识整十数》的教学反思 身为一名到岗不久的老师，我们要在课堂教学中快速成 长，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学 反思应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的苏教版一 年级下册数学《认识整十数》的教学反思，仅供参考，希望 能够帮助到大家。 从教学过程看，首先注意通过直观方法引导学生感悟整 十数的意义，认识数的组成，具体认识几个十是几十，以求 形成整十数的概念。其中认识“一百”做得比较具体，让学 生看到“（9个十）再添1个十”是10个十，捆成一大捆是 “一百”，清晰地感受10个十是一百，一百里面有10个十。 其次注意借助直观体会写数的方法，用计数器拨珠了解几十 怎样写出来。这些都是好的'做法。 就本课而言，我觉得一问一答式的方式多了。课堂需要 互动（师生之间、生生之间的互动），但简单问答式对学生 来说并没有促进思维的作用，会影响学生对知识的理解和思 维的发展，因为它不需要学生主动寻求、思考知识间的联系，